Костюмированное интерактивное занятие на основе исторической реконструкции.

Режим постоянного диалога ведущего с участниками создает высокую динамику, при которой удается сохранять внимание и интерес участников максимально долго.

Занятие разделено на несколько блоков. Каждый блок состоит из теоретической и практической части.

Практическая работа в командах из 5 - 6 человек позволяет детям лучше усваивать информацию и учиться работать в команде.

Это то, чего часто так не хватает в школах.

Продолжительность — 60 минут.

Четкая структура занятия и продуманность деталей позволяет равномерно распределять энергию участников на протяжении всего занятия.

По запросу, мы можем последовательно провести занятия для нескольких классов.

Мы работаем не только в Москве, но и в Московской области. Приедем туда, куда пригласите.

Цены, указанные на этой странице, одинаковы для Московской области (если это не более 15 км от МКАД)

За 6 лет работы, данные занятия мы провели в более чем в 100 школах Москвы и Подмосковья

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ ?

На нашем интерактивном занятии ребята, разделившись на 4 команды, становятся членами экипажей путешественников-первооткрывателей: Христофора Колумба, Фернана Магеллана, Джеймса Кука и Ермака. Каждой команде будет вручен «путевой сундук», укомплектованный необходимым реквизитом для проведения исследовательской работы: копии навигационных карт 15 – 17 вв., личные гербы первооткрывателей, отрывки экспедиционных дневников, колониальные товары.

В ходе занятия мы исследуем, как изменялись представления людей об устройстве планеты. Узнаем, как были открыты новые континенты, острова, океаны и проливы, и как совершенные открытия повлияли на судьбы первопроходцев. Поговорим о причинах, последствиях и значении Великих географических открытий. Узнаем, как изменился рацион европейцев с проникновением в Европу колониальных товаров. А также выясним, как эпоха ВГО повлияла на переход от Средневековья к Новому времени.

Мы предлагаем 2 программы на выбор для учеников 1-6 классов

КАКИЕ ЗАНЯТИЯ МЫ ПРОВОДИМ ?

Наше путешествие в средневековую школу начинается в IX веке.

Сначала мы познакомимся с буквами старославянской азбуки и их создателями – Кириллом и Мефодием. Затем побываем в Великом Новгороде XI века и узнаем, кто и как обучался буквенной и цифирной премудрости, на чем и чем писали до появления бумаги на Руси и непременно попробуем себя в роли древнерусских школьников и освоим письмо на бересте и вощеных дощечках.

Следующим этапом будет настоящее средневековое наказание – розги и горох – две действительно эффективные меры педагогического воздействия того времени. Проводим исторический эксперимент на одном из добровольцев.

В заключении, переместимся в XV–XVI века – эпоху появления и распространения бумаги на Руси и пробуем себя в каллиграфии – искусстве красивого письма. В этом нам помогут настоящие гусиные перья и чернила. Написанный вензель можно оставить себе.

Проект «Скороходы» существует с 2015 года. За это время мы прошли долгий путь, в которым неизменным было желание рассказывать детям просто и увлекательно о важных и не всегда простых вещах, на которых основана мировая культура.

Мы стремимся дать больше интересных, необычных деталей, которым не всегда находится место на школьных уроках. Ведь цель наших занятий — увлечь юных исследователей, помочь им развить критическое мышление и умение анализировать, а также сформировать основу восприятия мировой истории и культуры, формирования собственного вкуса и мировосприятия.

Каждое занятие построено по принципу «путешествия в эпоху». С головой окунуться в исторический контекст нам помогает богатое визуальное оформление и реквизит. Обучение проходит на понятном для детей языке, образно и наглядно.