Курс погружает в мир археологических исследований и формирует интерес к изучению истории
ОНЛАЙН-КУРС В ЗАПИСИ
АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
5 ЗАНЯТИЙ
ОТ 8 ЛЕТ
СЕЙЧАС
Длительность
Возраст
Старт
Курс погружает в мир археологических исследований и формирует интерес к изучению истории
ОНЛАЙН-КУРС В ЗАПИСИ
АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
5 ЗАНЯТИЙ
ОТ 8 ЛЕТ
СЕЙЧАС
Длительность
Возраст
Старт
О КУРСЕ
Мы знаем так много о Древнем Египте, Греции, средневековой Руси и многих других цивилизациях и эпохах благодаря археологам 18-20 веков. В их исследованиях были и гениальные догадки, и досаднейшие ошибки, и случайности, без которых мы ничего так и не узнали бы. Археология — это и сложная научная дисциплина, и азарт новых открытий, и удивительное соприкосновение с жизнью людей прошедших эпох.

Давайте же посмотрим на мир глазами археологов! Мы поймем, как зарождались и приходили в упадок города и целые цивилизации, как многое могут сказать предметы прошлого, как выстраивается удивительная связь между прошлым и настоящим. Древние цивилизации зовут нас, давайте же их откроем!
ФОРМАТ
Занятия проходят в прямом эфире. Вы получаете доступ к личному кабинету на нашем сайте, где проходят занятия курса
ОНЛАЙН
ВОЗРАСТ
Мы будем рады видеть участников всех возрастов, но особенно полезным этот курс будет для ребят старше 8 лет
ДОСТУП
Вы не попали на прямой эфир? Не переживайте: запись занятия будет доступна в личном кабинете в течение 12 месяцев
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
5 занятий по 60 минут. Изучаем, обсуждаем, отвечаем на вопросы, делимся гипотезами и выполняем задания
ЧТО УЗНАЕМ
Как проводятся настоящие археологические раскопки;

Что такое «культурный слой», и как люди его формируют;

На каком языке говорят с нами исторические артефакты;

Почему археологическое исследование — это самый настоящий детектив;

Какие археологические находки вдохновляли художников, писателей и даже кинематографистов на создание своих произведений;

Происходили ли события Троянской войны, описанные Гомером, на самом деле;

Какой город в Скандинавии эпохи викингов был самым космополитичным;

Как небольшой кусочек бересты изменил представление о культуре целого государства.
ПРОГРАММА КУРСА И ГРАФИК ЗАНЯТИЙ
ПРОГРАММА КУРСА И ГРАФИК ЗАНЯТИЙ
листайте
1. ТАИНСТВЕННАЯ ТРОЯ И ЗЛАТООБИЛЬНЫЕ МИКЕНЫ
2. ЖИЗНЬ И ГИБЕЛЬ ПОМПЕИ

3. СКИФСКОЕ ЗОЛОТО
«ДОЛИНЫ ЦАРЕЙ»
4. БИРКА – ТОРГОВАЯ СТОЛИЦА ВИКИНГОВ
5. ГОСПОДИН ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД
Занятие 1
ТАИНСТВЕННАЯ ТРОЯ И ЗЛАТООБИЛЬНЫЕ МИКЕНЫ
Раскопки Микен и Трои неразрывно связаны с именем археолога-любителя и поклонника античной поэзии Генриха Шлимана. С детства Г. Шлиман был увлечен поэмами Гомера – «Илиадой» и «Одиссеей», считая, что все события, указанные в произведениях, реально происходили в далеком прошлом. Концепция Генриха Шлимана базировалась на его убеждении, что тексты Гомера являются историческим источником и будут ключом к поиску загадочной Трои. До конца 19-го века как ученые, так и простые читатели, восхищались поэтическими достоинствами «Илиады» и «Одиссеи», но видели в них только красивый вымысел. Шлиман совершил ряд невероятных и неоднозначных открытий, которые до сих пор являются поводом для дискуссий.

На занятии мы узнаем:

  • Каким способом проводил археологические раскопки Шлиман;
  • Придерживался ли он при этом научных принципов;
  • Как был найден «клад Приама», и из каких артефактов он состоял;
  • Как современная наука оценивает эти находки: Шлиман открыл Трою или нет;
  • Как были устроены древние Микены;
  • Действительно ли найденная в захоронении золотая маска принадлежала царю Агамемнону.
Занятие 2
ЖИЗНЬ И ГИБЕЛЬ ПОМПЕИ
Благодаря археологическим исследованиям нам известна драматичная история древнеримского города Помпеи, погребенного под слоем вулканического пепла в результате извержения Везувия в 79 году н.э. Двести с лишним лет ведутся археологические исследования города. Взору исследователей открылись улицы и площади города, виллы с удивительными настенными росписями, мастерские ремесленников и лавки торговцев. Многие предметы, отлично сохранившиеся под слоем вулканического пепла и земли, способны поведать о жизни как отдельных людей, так и в целом римского общества.

На занятии мы узнаем:

  • Как раскопки в Помпеях стали первым местом научных археологических исследований;
  • Каким образом, обнаруженная шуточная надпись на стене дома, помогла изменить датировку извержения Везувия;
  • Какие произведения искусства были найдены в ходе археологических работ;
  • Что мы можем узнать о древнеримском обществе, изучая повседневную жизнь жителей города;
  • Какого художника раскопки, увиденные в Помпеях, вдохновили на создание картины.
Занятие 3
СКИФСКОЕ ЗОЛОТО «ДОЛИНЫ ЦАРЕЙ»
Скифы – древний и загадочный кочевой народ, существовавший в период VIII в. до н.э.–IV в. н.э. Свободолюбивые и воинственные племена скифов кочевали по необъятным территориям Евразии от северного Причерноморья до Алтая. «Долина царей» в восточной Сибири – это место, где археологи исследуют цепочки крупных курганов, являющихся могилами родовых вождей скифских племен. Раскопки курганов дали науки возможность для удивительных открытий – не только золото скифов и различные предметы, предназначенные для вечной жизни вождей, но еще и костные останки скифов, целое мертвое войско.

На занятии мы узнаем:

  • Кто же такие скифы;
  • Каким был образ жизни кочевых народов бронзового века;
  • Как складывались взаимоотношения скифов и эллинов в Причерноморье;
  • Как выглядел всемирно известный «звериный стиль» золотых предметов и украшений скифов;
  • Какова была военная тактика скифов, позволившая им стать правителями степей.
Занятие 4
БИРКА – ТОРГОВАЯ СТОЛИЦА ВИКИНГОВ
Поселение располагалось на озере Меларен, которое в эпоху викингов было заливом Балтийского моря. Бирка была торговым центром для купцов из разных мест Балтики и Северного моря: скандинавов, славян, балтов. Сюда стекались товары из разных частей света. Торговые связи соединяли город с Византией и Арабским халифатом, являясь начальной точкой «Пути из варяг в греки». Археологи на месте древней Бирки находят следы поселения, обнаружено около 3000 захоронений разных типов. Найденные артефакты дают представление о развитии общества викингов, их обычаях, верованиях.

На занятии мы узнаем:

  • Чем торговали выходцы из Скандинавии, какие товары попадали в Бирку;
  • Каково значение викингов в жизни средневековой Европы VIII-X веков;
  • Что о викингах писали средневековые арабские хроники;
  • Какие артефакты, найденные в Бирке, изменили представление о викингах;
  • Кем была загадочная женщина-воительница, найденная в самом богатом захоронении Бирки.
Занятие 5
ГОСПОДИН ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД
Новгород – один из древнейших городов, очаг государственности на Руси. Новгород приобрел мировую известность как место крупнейших в Восточной Европе городских археологических раскопок. В культурном слое, достигающем в некоторых частях города 8-9 метровой глубины, сохранились целые кварталы X-XVII веков.

Сотни тысяч предметов быта средневековых горожан доносят до нас информацию о повседневной жизни и культуре новгородцев. Найденные археологами берестяные грамоты, маленькие письма на кусочках бересты, перевернули представления о уровне грамотности на Руси.

На занятии мы узнаем:

  • Что способствовало уникальной сохранности новгородских находок;
  • Как обучались дети в средневековых новгородских школах;
  • О чем писали жители города в берестяных грамотах;
  • Какие находки рассказывают нам о пути «из варяг в греки», связавшим Скандинавию и Византию;
  • Какими товарами славились новгородские земли, и что сюда привозили иноземные купцы.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
НАТАЛИЯ ВЕЛИКОЦКАЯ
ИСТОРИК (МПГУ)
ПЕДАГОГ, АВТОР И РАЗРАБОТЧИК ОНЛАЙН-КУРСОВ, ЗАНЯТИЙ, ЭКСКУРСИЙ.


В работе с детьми считает важным совмещать академические знания с интерактивным подходом, который помогает вовлечь детей в обсуждение темы, делает их активными участниками занятия, позволяет почувствовать себя исследователями. На занятиях совмещает процесс изучения истории общества и истории искусства с тематическими играми, что создает живое впечатление о разных исторических эпохах и способствует формированию исторической эрудиции у детей.
НАТАЛИЯ ВЕЛИКОЦКАЯ
ИСТОРИК (МПГУ)
ПЕДАГОГ, АВТОР И РАЗРАБОТЧИК ОНЛАЙН-КУРСОВ, ЗАНЯТИЙ, ЭКСКУРСИЙ.


В работе с детьми считает важным совмещать академические знания с интерактивным подходом, который помогает вовлечь детей в обсуждение темы, делает их активными участниками занятия, позволяет почувствовать себя исследователями. На занятиях совмещает процесс изучения истории общества и истории искусства с тематическими играми, что создает живое впечатление о разных исторических эпохах и способствует формированию исторической эрудиции у детей.
КАК ПРОХОДЯТ НАШИ ЗАНЯТИЯ
Занятия идут в прямом эфире из нашей студии. Как это происходит, можно посмотреть на видео-ролике ниже
ПРЯМОЙ ЭФИР
ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА
К каждому занятию прилагается небольшой тест для самостоятельной проверки своих знаний. А в некоторых случаях еще и творческие задания
ДИАЛОГ
Диалог – лучшая форма просвещения. Поэтому на наших занятиях преподавателю всегда интересно мнение участников
ИНТЕРАКТИВНОСТЬ
Задания, вопросы, загадки, викторины – наш конёк! Красиво оформленные интерактивы завоюют ваше внимание с первых секунд
РЕГИСТРАЦИЯ
СТАРТ: СЕЙЧАС
2 100 р.
Оплата картой или Apple Pay из любой точки мира. Присоединяйтесь!
Для тех, кто интересуется прошлым, историей, археологией, древними цивилизациями, культурой и обычаями разных народов
АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
ДЛЯ КОГО КУРС
ПОДАРОК
Покупая данный курс, вы получаете скидку 10% на покупку любого другого курса
ЧТО ВХОДИТ
5 онлайн-занятий, домашние задания в виде небольших тестов, сертификат о прохождении курса. Доступ к курсу на 12 месяцев.
онлайн-курс
СТОИМОСТЬ
Стоимость курса – 2 900 2 100 рублей. Количество мест ограничено для комфорта участников
2 900 р.
Click to order
Total: 
Ваше имя
Ваш Email
Телефон
Промокод (если есть)
Нажимая «Купить», Вы принимаете условия
Пользовательского соглашения
Политика конфиденциальности